Televizyonda yıllardır çıkan kölelik, kolonizm, serflik, esirlik konularıyla ilgili sinema filmleri ve dizilerde ve vizyondaki denen sinema filmlerinde gördüğüm durum, rol gereği köle veya esir konumundaki insanların tecrit edildikleri ve sonradan zor yoluyla sokuldukları ortamlarda kendi dilleri bir şekilde unutturularak geldikleri diyarın, ülkenin vs. dilinin zorla ve önceleri emirlerle sonradan ise basit bazı cümlecikleri anlamaları ve söylemeleri yoluyla kendilerine zorla öğretildiği ve işin sonunda yaptıkları işin gereği sadece verilen direktifleri anladıkları ve ona göre cevaplar verip konuştukları bir düzene şahit olmamız olmuştur.

Şimdi gelelim bunu neden yazdığımıza; Ülkemizde benim yıllardır dikkatimi çeken şey örneğin İngilizcede 12 zaman var iken neden en az 3 sene kursa giden bir vatandaşın sadece yedisini veya sekizini bildiği ama toplamının da bu kadar olduğunu bilmesi durumudur.

Şimdi birileri çıkıp ne yapacaksın bu kadar zamanı Türkçede tüm zamanları kullanıyor muyuz gibi cümleler sarf edip kendilerini yoracaklar ama o zaman da yukarıda ifade ettiğim ilk durumun doğruluğunu onaylamış olacaklardır. Yıllardır ‘tense’ler Allah tenseler' deyip 3 yıl veya 5 yıl kursa gidip bunların tamamını öğrenememek sonradan, bir dilde günlük 300-500 kelime yetiyormuş gibi cahilce cümlelerin kurulduğu ortamlara da şahit olmamızı sağlıyor.

Peki, bu yeni söyleme bakalım. Hep duyup ve belki de siz de söyleme gafletinde bulunmuşsunuzdur. Neden günde 300-500 kelime yeter dersiniz.

Kafanıza nereden peydahlanmış bir fikirdir bu? Ben Türkçe öğretmenimin asla böyle bir şey dediğini hatırlamıyorum. Kimse de hatırlamıyordur. Peki, o zaman bu söylemin kaynağı Türkçeyi öğrendiğimiz yer değilse neresidir. Tabii ki güya İngilizceyi öğrendiğimiz yerlerdir. O zaman ilk paragrafta sunduğumuz fikir bir destekle daha, postulat haline gelmektedir. Dünyada 600 ile 1000 kelime arasında öğrenen köpek, kedi, papağan, maymun türleri varken bir insanın çıkıp 300-500 kelime bana yeter demesi ancak kölelik jargonu değildir de nedir.

Peki konuşma, yazma, anlama, okuma süreçlerine bilimsel olarak bakalım; acaba gerçek ilim bu konuda ne demiş, dili bilmek aslında bu düzeylerde neleri yaptırmaya kadir ki biz, bize verilen KÖLELERİN

DİLİYLE ne kadarını yapabiliyoruz:

 

KONUŞMA:



1-Türlü ortamlarda tanışma, ayrılış.

2-Ev sahiplerini/davet edeni selamlama, hoş-beş

3-Resmi/gayri resmi olarak tanıtma, başkalarını tanıştırma

4-Hoş sözler söyleme, böyle sözlere karşılık verme

5-Hoş sözleri anlama, yorumlama

6- İletişim amaçlarını ayırt etme.

7- Önceki karşılama/tanışmayı, geçmiş olayları anımsama

8- Konu açma

9- Açılan konuyu anlama

10-Yeniden düzenleme (reformulate)

11-Açımlama (paraphrase)

12-Verilen bilgiyi doğrulama, reddetme

13-Görüşmeyi sürdürme

14-Gelecekteki olayları öngörme/sezme/duyurma

15-Özetleme

16-Teşekkür etme ve memnunluk bildirme

17-Şikâyet etme, yakınma 

PEKİ, KÖLE DİLİNE SAHİP OLANLAR ÜSTTE KAÇINCI SIRAYA KADAR GELEBİLİRLER?

 

OKUMA:

1-Genel konuyu, iletişimsel işlev veya amacı, sözcük öbeklerini, söylemsel belirticileri ayırdetme.

2-Bağlamsal ipuçlarından anlam çıkarma.

3-Amaç dilin yapılarını kullanma, sözlük kullanma.

4-Gerçekleri bulma, anlama, görüşlerden ayırdetme, yanlış olandan ayırdetme, ana fikirleri çıkarma.

5-İlişkili fikirleri bağıntılama

6-Olaylar dizisini izleme

7-Anlam çıkarma

8-Tartışmayı izleme

9-Neden ve sonuç ilişkilerini ayırdetme

10-İçeriğe bakarak genelleme yapma

11-Ana noktaları özetleme ve değerlendirme, yazılı metinde ima edilenleri özetleme ve değerlendirme

12-Harita, çizim, tablo içindeki önemli ayrıntıları anlama

13-Bilgilerin güvenilirliğini belirlemek için değişik kaynakları kullanma

14-Teknik açıklamaları anlama

15-Güç durumlarda olası seçenekleri ayırdetme

16-Karmaşık, çelişkili düşünce ve görüşleri çözümleme ve değerlendirme.

17-Sonuç çıkarma

18-Özetleme

PEKİ KÖLELERİN DİLİNİ ÖĞRENENLER YUKARIDAKİLERDEN KAÇINI YAPABİLİR?

 

YAZMA:



1-Not alma, hatıra yazma; açılamalar, düzenlemeler, talimatlar, soruşturma ve dilekler özür dileme ve neden bildirme.

2-Kişisel mektup yazma; davet yazısı, dilekler ve sorular, kabul ve red, düzenleme, özür dileme ve neden bildirme, tebrik etme ve üzüntülerini bildirme, teşekkür etme, olumlu ve olumsuz duyguları

açıklama, genel kişisel mektuplar.

3-Telgraf, kişisel ilanlar ve talimat yazma; teleks, telgraf, kişisel ilan, talimat, işlemler, yemek tarifi, emirler.

4-Betimleme yazma; insanları, endüstri binalar, konum ulaşımıyla yerleri, nesneleri, hayvanları, havaalanı gibi yerlerdeki insan görünüşlerini bir yeri manzarayı alışkanlıklar ve koşulları

işlemleri.

5-Deneyimleri iletmek; olayları, öz yaşam üzerine bilgileri, öyküleme, konuşmaları.

6-Şirketlere ve yetkililere yazma; form doldurma, istek mektupları, başvuru mektupları, bilgi verme talimat verme, şikayet mektupları, özür dileme ve neden açıklama mektupları

7-Gerçekleri, düşünceleri ve görüşleri sunmak; güdümlü paragraf yazımı, gazetelere mektuplar, özetleyici raporlar, insanlar ve olanaklar üzerine kişisel ve gerçeklere dayalı raporlar.

 

PEKİ KÖLE DİLİNİ BİLENLER YUKARIDAKİLERDEN HANGİLERİNİ YAPABİLİR? DUYDUĞUNU ANLAMA:

1-Genel konuyu, iletişimsel işlevi, amacı, fikirleri, destek görüşleri, ayrıntıları anlama

2-Bağlamsal ipuçlarından sözcük anlamı çıkarma

3-Sözcük öbeklerini tanıma

4-Söylem belirticilerini ayırdetme

5-Olası sonuçları tasarlama

6-Önemli ve değişik fikirleri çıkarma

7-Düşünceleri sınıflama

8-Görüş ve tutumu anlama

9-Önemli öğeleri ve düşünceleri onaylama, inceleme, değerlendirme, özetleme

10-Bellenecek özel bilgi ve düşünceleri çıkarma

11-Beklentileri ve olası sonuçları inceleme ve onaylama

PEKİ, KÖLE DİLİNİ BİLENLER BUNLARIN KAÇINI YAPABİLİR.

TV de yıllar önce 13.savaşçı diye bir film vardı. Filmde, başrol oyuncusunun oynadığı karakter bir şair ve kralı tarafından dilini bilmediği bir ülkeye elçi olarak gönderiliyor. Gittiği ülkede de olağanüstü bir durum oluyor ve 12 savaşçıyla beraber bu da 13. kişi olarak bir göreve gönderiliyor ama orada herkes onunla dalga geçiyor ve bir gün yakılmış bir ateşin önünde akşamdan sabaha kadar uyumayıp 12 kişinin ateş başı sohbetinden, mimik, hareket ve tavırlarından yola çıkarak sabaha kadar bunların dilini öğreniyor.

Peki hangimiz bu kadar zekiyiz veya bu filim icabı olay kadar bir zorlama ve güçsüzlük durumunda kalıp bu mucizeyi gerçekleştirebiliriz.

Amerika, İngiltere gibi gelişmiş batı ülkelerinde kendi elemanları, mensupları, istihbarat ve askeri görevliler ve diğer vatandaşlarına yaptırdıkları çalışmalar sonucunda dünyanın her dilini en fazla 8 ayda ve iyi bir şekilde öğrettiklerini(doğrudan okuma ve yazmayla) biliyor musunuz? Peki ülkemizde olan biten nedir?

ANLIYORUM AMA KONUŞAMIYORUM - İNGİLİZCE DÜŞÜNMEM GEREK GİBİ İKİ HAİNLİK SÖYLEMİ BU ÜLKEDE DİL ÖĞRENME  ÖNÜNDE ENGEL DEĞİLSE O ZAMAN NEDİR YILLARCA DİL KURSUNA GİDİP İKİ LAFI BİRARAYA GETİREMEMENİN SIRRI VEYA DÜNYADA SONUNCU GELMENİN DİL BİLMEDE, SIRRI NEDİR? ÇOK MU GAYRETLİYİZ DÜNYA SONUNCUSU OLMAK İÇİN?

Bu ülkede ben hariç İngilizce kursuna giden (ben hayatta ehliyet dışında hiçbir şeyin kursuna gitmedim orada da hocalık teklif ettiler zaten) kim olursa olsun benden daha fazla yabancı görmüş benden

daha fazla bir yabancıyla karşı karşıya kalmış insanlardır.25 yıllık İngilizce hayatım boyunca belki yıl başına 5 yabancı falan görmüşümdür. Ama gördüğüm her yabancıyla saatlerce sohbet etmişimdir.  Peki bu saatleri sağlayan nedir? Yıllarca haftada en az 3 gün gördüğüm şimdi bir takım yerlerde olduğu gibi güya İngiliz olan

İngilizce hocalarım mı?

HAYIR! Peki, İngilizce düşünmek gibi bir beyinsizlik abidesi fikir mi? YİNE HAYIR

Çok okurum, zaman ve fırsat buldukça İngilizce dinleme yaparım, kendi kendime konuşurum(delilik emaresi) çünkü camı kırıp acil durumda konuşacağım bir yabancıyı her canım çektiğinde bulamam, aklıma gelen bir  fikri geliştirip yazarım, bir seminer, konferansa vs. gidince İngilizce not tutarım. EEEEEE sonra da karşıma bir yabancı gelince neden konuşamayayım yaaaa salak mıyım

Allah(c.c) aşkına LÜTFEN YANİİİİ.

SADEDE GELİRSEK; TÜM İNGİLİZCE DÜŞÜNENLERE, TÜM ANLAYIP KONUŞAMAYANLARA, TÜM HAFTADA 5 GÜN KURSA GİDİP MİNİ ETEKLİ VEYA CİNSİYETİ KARIŞIK MESLEĞİ NE OLDUĞU BELLİ OLMAYANLARLA 5 DAKİKA TANIŞAN AMA 5 DAKİKA SONRA ANLAYIP KONUŞAMAYANLARA, TÜM BATI HAYRANI DOSTLARA HAYATTA BAŞARILAR DİLER, ÜLKESİNİN ADINA HALA

'TURKEY' DEMEKTE ISRAR EDEN BİR YABANCI GÖRÜNCE EVLİYA GÖRMÜŞ GİBİ ELİ AYAĞINA DOLANANLARA SAYGILARIMI SUNARIM.

SİZ BANA BAKMAYIN BENİ DE ASLA CİDDİYE ALMAYIN.

HÜRMETLER EFENDİM.

NOT: Siz hiç Sayın Cumhurbaşkanımızı İngilizce konuşurken dinlediniz mi? Ben dinledim. İngiliz gibi telaffuz etmiyor. Ama İngilizce konuşuyor neden çünkü dili biliyor.



Siz hiç Sayın Dışişleri bakanımızı İngilizce konuşurken dinlediniz mi? Ben dinledim. İngiliz gibi telaffuz edemiyor ama konuşuyor ve herkes anlıyor. Peki, neden çünkü dili biliyor. Demek ki Ağız burun kıvırma odaklı şan dersi amaçlı kurslara gitmek yerine eğer şan dersi almak istiyorsanız konservatuara gidin. En azından bir şey olursunuz. Ama sizin içinizden bazıları  yine de beni kaale almayın. Aynen devam edin.

Mustafa Özay – Haber 7
www.ingilizcebitmistir.com