yüzde yüz katılıyorum tam da belirttiğiniz gibi hocam bakan bi şey yapsa konuşulacak özel okullar avantajlı diye devlet okulları zarar gördü diye insanlar siyasi bakarsa eğitime olmaz zaten o nedenle değişicekse bile sizin yaptığınız gibi insanlar fikirlerini belirtsinler öğretmenler de korkmasın veliler de bakanı kahraman ya da suçlu ilan ediyor ülke hemen

Eğitime dair gayet yerinde ve gerekli bir yazı olmuş İsmail Hocam. Bu gibi fikir teatilerinin yapılması çok değerli ve gerekli. Mevcut sistemle olmayacağı da aşikar. Teşekkürler.

Sistem eğitimde fırsat eşitliği sunamıyor, sınavlarda aynı soruları sorarak sınavlarda eşitlik sunuyor

1997 yılı 28 Şubattan beri hem lise hem üniversite sınavları ve süreleri ile o kadar oynandı ki bugünkü gençlerin bu hale düşmesinin bir sebebi de budur. Yapılacak şey basit eski sistemdeki gibi ilkokul 5, orta 3, Lise 3 olmalı. Artık eksantrik yaklaşımlar bırakılıp, sadeleşmeli

ağaç yaşken eğilir.öocuklar bilgi ve becerilerine göre eğitim almalı.hem teorik hem pratik

Böyle bir değişiklik sorunları çözmez bir 10 yılda bunun sonuçları ile uğraşırız. İlkokul 4 yıl olmalı,orta okul4 yıl ve 7. Ve 8 . Sınıflar mesleki orta okul programina alınmalı ,akademik başarılı olanlar liseye devam etmeli ,lise 3 yil olmalı ve zorunlu olmamalı ,universite kontenjanları yüzde elli azaltılmalı ögrenciler etten püften bölümlerle yıllarca oyalanmamali

öğretmenlerin kılık kıyafeti ne olacak. öğretmen rol model olmalı.

Çok köklü değişiklikler, tüm bu planların 1 yılda 3 yılda uygulanması imkansız, bugün adını koysanız en erken 4 sene sonra ilk uygulamasını yapabilirsiniz. Çok mantıklı öneriler, mutlaka yapılmalı, ama alttaki ve üsttekiler sitem değişimine kurban edilmemeli.

Zorunlu eğitim 4 yılı geçmemeli. 8 yıl da olabilir. Ama 2+1 sistemi yine lise eğitimini zorunlu kılıyor. Bu durumda değişen çok da birşey olmayabilir. Ayrıca yazınızda belirttiğiniz yazılı notlarının YKS sınavına etki etmesi uygulamasına katılmıyorum. Gençleri erken yaşta yoğun bir strese sokmaya gerek yok. Erken yaşlarda çeşitli nedenlerle alınan düşük yıl sonu notları kaderleri olmasın

AYT ile ilgili yaptığınız yorum çok saçma, herkese aynı soru sorulmaz ise sıralama nasıl adil olacak.

Hoca diyor ki ODTÜ işletme okuyacak olanla Şırnak işletme okuyacak aynı soruları çözmesin diyor. Zaten bu çocukların lgs puanları var ya da zaten liseyi bitirirken belli bir puan ortalaması tutturanlar girsinler mesela 1 milyon kişi biz 3 milyon kişiyi sınava sokuyoruz. diyor. Hacettepe Tıp yada Uludağ Tıp bunlar için tabiki aynı sorular sorulacak. (ben böyle anladım)

ilk okul 4 den sonrası isteğe bağlı olmalı

Zorunlu lise olmaz. İsteyen okusun. Gençleri köyden toplayıp servislerle şehirlere taşıyarak eğitim olmaz. Çoban kalmadı işçi kalmadı Çiftçi kalmadı. Eğitim köklü reform istiyor. Maarif modeli Harezmi modeli sadece kağıt üzerinde kalıyor hiçbir karşılığı yok. Özel okulların hiçbir özelliği yok formalite yazılı sınavlar yapılıyor 10 alamayacak öğrenciye 100 veriliyor.

Liseyi okumak zorunlu olmamalı isteyen okusun işte o zaman mavi yakalı problemi çözülür.iki artı bir yapmak bişey değiştirmez.orta okuldan sonra çıraklik eğitim merkezleri çesitlendirilip yaygın bir hale getirilmesi gerek

Sıralama yapacaksanız aynı soruyu sormalı değil misiniz zaten. Ama akademik duruma göre farklı hazırlanan sınav kesinlikle bence de uygun bir çözüm. Onuncu sınıfı bitirince yapılacak sınava girecek öğrenciler Onbirinci sınıfı bitince sınava girecek öğrencilere aynı sorular sorulmamalı. Hürmetler..

Farkı ne? Sıralama yapıyorsanız, ve o sıranın en altında bir bölüm olacaksa bu kaçınılmaz bir döngü. sınav dilimleri üzerinden örnek vererek bu cendereden de kurtulabilinir diye düşünüyorum. Bu durumda sınavda farklılık talebi de yersiz kalacaktır.