Geleceğimizin mimarları için keşif rotası başlıyor!

TÜZDEV (Türkiye Üstün Zekâlı ve Dahi Çocuklar Eğitim Vakfı), T.C. Millî Eğitim Bakanlığı Özel Eğitim ve Rehberlik Hizmetleri Genel Müdürlüğü ve İstanbul İl Millî Eğitim Müdürlüğü iş birliğiyle; Kuveyt Türk Katılım Bankası sponsorluğunda hayata geçirilen “Keşif Rotası ile Yeteneğin Farkındayız” projesi, Özel Yetenekliler Öğretmen Eğitimi Programı ile başlıyor.

Türkiye’de üstün yetenekli öğrencilerin eğitiminde Milli Eğitim Bakanlığı bünyesinde görev yapan öğretmenler; güçlü alan bilgisi, saha deneyimi ve BİLSEM’lerde yürütülen zenginleştirilmiş öğrenme süreçleriyle önemli bir birikime sahiptir. Keşif Rotası, bu mevcut birikimi esas alarak öğretmenlerin yeterliliklerini güncel yaklaşımlar, uygulama örnekleri ve zenginleştirme çalışmalarıyla desteklemeyi amaçlayan tamamlayıcı bir mesleki gelişim çerçevesi sunar.

Kuveyt Türk Katılım Bankası’nın sponsorluğu; öğretmen eğitimi odaklı bu çalışmanın sürdürülebilirliğini güçlendirirken, BİLSEM’lerde yürütülen zenginleştirme uygulamalarının öğrencilerin öğrenme deneyimine dolaylı fakat yüksek etkiyle yansımasına katkı sağlayan bir sosyal fayda yaklaşımını da desteklemektedir.

Konuyla ilgili olarak TÜZDEV Vakfı Başkanı Op.Dr. Kemal Tekden: “Her toplum eşit sayıda üstün vasıflı insanlara sahiptir. Onları çocuk ve gençlikte fark edip, hakkıyla yetiştiren toplumlar; kalkınmış toplum olurlar. Bu durum üst seviye bir eğitimi,  çocukları iyi tanımayı, onlara bilinçli ve doğru yaklaşımı gerektirir. Bu yüzden TÜZDEV olarak bu altyapıya sahip BİLSEM öğretmenleri ile; bu eğitimi, daha da üst seviyeye çıkarmayı amaçlıyoruz. Bu çalışmada bize destek veren Milli Eğitim Bakanlığımıza ve Kuveyt Türk Katılım Bankası yöneticilerine teşekkür ederim.” dedi.

Kuveyt Türk Katılım Bankası İnsan Kaynakları ve Strateji Genel Müdür Yardımcısı Semih Sel ise şu değerlendirmede bulundu: “Kuveyt Türk olarak biz, topluma değer katan her çalışmayı geleceğe yapılan bir yatırım olarak görüyoruz. Keşif Rotası ile Yeteneğin Farkındayız Projesi, üstün yetenekli çocuklarımızın potansiyellerini doğru şekilde ortaya çıkarabilmeleri için en kritik rolü üstlenen öğretmenlerimizi güçlendirmeyi hedefleyen çok kıymetli bir adım. Bu projeye destek vermekten büyük bir mutluluk duyuyoruz. Eğitim alanında yapılan her nitelikli katkının, ülkemizin insan kaynağına uzun vadeli bir değer oluşturacağına inanıyoruz. TÜZDEV ve Millî Eğitim Bakanlığı’mızla birlikte hayata geçirilen bu çalışmanın, hem öğretmenlerimiz hem öğrencilerimiz hem de aileler için kalıcı bir etki oluşturmasını temenni ediyorum.”

İstanbul İl Millî Eğitim Müdürü Doç. Dr. Murat Mücahit Yentür, konuşmasında özel yetenekli çocukların eğitimine yönelik yürütülen çalışmaların önemine dikkat çekti. Tarihimizde Kanuni Sultan Süleyman döneminde görev yapmış önemli devlet insanlarından örnekler vererek, özel yetenekli öğrencilerin erken dönemde fark edilmesi ve nitelikli biçimde desteklenmesinin ülkemizin geleceği açısından stratejik bir değer taşıdığını vurguladı.

Programın değerlendirme bölümünde söz alan İstanbul Vali Yardımcısı Mustafa Asım Alkan ise her bireyin kendine özgü özellik ve yeteneklerle dünyaya geldiğini belirterek, eğitimde temel sorumluluğun bu farklılıkları gözetmek ve her çocuğu kendi potansiyeline uygun biçimde yetiştirmek olduğunu ifade etti. Özel yetenekli öğrencilerin de kendi vasıflarına uygun şekilde tanılanmasının ve geliştirici eğitim süreçleriyle desteklenmesinin son derece kıymetli olduğunun altını çizen Alkan, projenin hayata geçirilmesine katkı sunan İstanbul İl Millî Eğitim Müdürlüğü’ne, vakıf yöneticilerine ve sponsor markaya teşekkür etti.

BİLSEM nedir?

Bilim ve Sanat Merkezleri (BİLSEM); örgün eğitime devam eden ve genel yetenek, görsel sanatlar veya müzik alanında özel yetenekli olduğu tanılanan öğrencilere, okul saatleri dışında destek eğitimi vermek üzere açılmış özel eğitim kurumlarıdır. BİLSEM’ler örgün eğitimin alternatifi değil, örgün eğitimi destekleyici ve tamamlayıcı bir yapıdır.

BİLSEM’ler yaygınlaşıyor: Ülkemiz için stratejik bir kazanım

BİLSEM’lerin Türkiye genelinde artış göstermesi; özel yetenekli öğrencilerin erken dönemde fark edilmesi, uygun eğitim ortamlarına erişmesi ve potansiyellerini bilim, sanat ve teknoloji hedefleriyle buluşturması açısından önemli bir gelişmedir. Bu yaygınlaşan yapı, öğretmen eğitimlerinin güçlendirilmesini ve iyi uygulamaların sahaya daha hızlı yansımasını kritik hale getirmektedir.

Proje’nin Çerçevesi

Öğretmen, süreci hem aile hem de öğrenci tarafında yöneten; öğrenme ortamını planlayan, yönlendiren ve verimi artıran ana bileşendir. Bu nedenle proje, öncelikle BİLSEM’lerde görev yapan öğretmenler arasından seçilecek mentorların “öğretmen eğitimi” almasıyla başlar. Eğitim sonrasında mentor öğretmenlerin, kendi kurumlarında ve çevre okullarda öğretmen ve velilere yönelik eğitim ve seminerler düzenleyerek bilgiyi yaygınlaştırması ve sahada sürdürülebilir bir etki oluşturması hedeflenmektedir.

Eğitim Programı ve İçerik

Program, 5 gün süren yoğunlaştırılmış bir öğretmen eğitimi sürecidir ve öğretmenlerin mesleki yetkinliklerini dört temel alanda zenginleştirmeyi amaçlar: Üstün yetenekli bireyi anlama başlığında öğrencilerin bilişsel profilleri, öğrenme hızları ve motivasyon dinamikleri ele alınarak öğretmenin sınıf içi yaklaşımı güçlendirilir. Tanılama ve eğitim ihtiyaçlarını belirleme kapsamında öğrencinin güçlü yönleri ile destek alanları; gözlem ve süreç odaklı değerlendirme yaklaşımlarıyla daha sistematik biçimde analiz edilir. Sosyal-duygusal gelişimi destekleme bölümünde aşırı hassasiyet, mükemmeliyetçilik, akran ilişkileri ve öz düzenleme gibi alanlarda öğretmenin destekleyici rolü ve iletişim becerileri geliştirilir. Farklılaştırılmış öğretim ve zenginleştirme boyutunda ise içerik, süreç ve öğrenme ortamı farklılaştırılarak öğrencinin potansiyeline uygun, derinlemesine öğrenme deneyimleri tasarlanır.

Bu eğitimler sayesinde öğretmenler, üstün yetenekli öğrencilerin öğrenme süreçlerine uygun farklılaştırılmış eğitim uygulamalarında uzmanlaşacaktır. Eğitim sonrasında mentor öğretmenler; meslektaşlarına yönelik paylaşım oturumlarıyla iyi uygulamaları çoğaltacak, ayrıca üstün yetenekli öğrencilerin ebeveynlerini de sürece dahil eden bilgilendirme çalışmalarıyla okul-aile iş birliğini güçlendirerek yaygın etki oluşturacaktır.